Weiterbildungskurs 2-in-1                                        Schul- und Betreuungsassistenz

• Sie erweitern Ihr Wissen in Entwicklungspsychologie und Pädagogik.
• Sie erweitern Ihre Kommunikationskompetenzen.
• Sie erhöhen Ihre Empathie und Ihr Verständnis für Kinder mit auffälligem Verhalten. 
• Sie erhalten konkrete Ideen, wie Sie die Resilienz der Kinder fördern können. 
• Sie lernen die 7 Säulen der neuen Autorität nach Haim Omer kennen.
• Sie setzen sich mit Grenzen, Regeln, Strafen, logischen Konsequenzen und Wiedergutmachungen auseinander. 
• Sie entwickeln Ideen, wie Sie mit Hilfe der Gewaltfreien Kommunikation und der Neuen Autorität Grenzen setzen und wie Sie mit Störungen und Grenzüberschreitungen umgehen können. 
• Sie erhalten konkrete Ideen für den Umgang mit Aggressionen und Gewalt. 
• Sie erlernen ein Modell zur Begleitung der Konfliktklärung unter Kindern. 
• Sie setzen sich mit dem Lernen und den Lernschwierigkeiten auseinander. 
• Sie erhalten Einblick, wie sich Lernschwierigkeiten auf das Verhalten und die exekutiven Funktionen der Kinder auswirken kann. 
• Sie erweitern Ihr Wissen im Umgang mit Kindern mit ADHS und ASS.
• Sie kennen Ihre Rechte und Pflichten in der Schul- und Betreuungsassistenz.
• Sie kennen Ihre Verantwortung, Ihren Dienstweg und Ihren Aufgabenbereich in der Schule, in der Betreuung.
• Sie erhalten Informationen über das heutige Schulsystem und Betreuungssystem (u.a. Lehrplan 21).
• Sie setzen sich mit Nähe und Distanz auseinander.
• Sie erhalten Ideen, wie Sie sich und Ihre Reaktionen reflektieren können. 
• Sie reflektieren Ihre Werte, Ihre pädagogische Haltung und Ihre Verhaltensmuster. 
• Sie wachsen in Ihrer Persönlichkeit. 

• Entwicklungspsychologie und Pädagogik
• Allgemeine Kommunikation und Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg
• Resilienz und Achtsamkeit
• Neue Autorität nach Haim Omer
• Gruppen und Gruppendynamik
• Nähe und Distanz
• Grenzen setzen, Umgang mit herausfordernde Situationen und Störungen
• Umgang mit Konflikten
• Lernen, Lernschwierigkeiten, ADHS, ASS
• Rolle in der Schul- und Betreuungsassistenz
• Schweizer Schul- und Betreuungssystem

• Input
• Gruppen- und Einzelarbeit
• Praxisbezug und Transfer in die Praxis
• Eigene Fallbeispiele reflektieren und Fragen klären
• Abwechslungsreicher und rhythmisierter Unterricht
• Spielerisches Lernen mit Hilfe von vielen Übungen
• Keine Abschlussprüfungen oder Abschlussarbeiten

• Alle Interessierte
• Gute Deutschkenntnisse 
• Keine berufliche oder pädagogische Vorbildung erforderlich.
• Keine Anstellung in der Schul- und/oder Betreuungsassistenz erforderlich.

Zertifizierte Schul- und Betreuungsassistentin RSG / Zertifizierter Schul- und Betreuungsassistent RSG 

Gabriela Moser (siehe Portrait)

gabriela.moser@respektstattgewalt.ch